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Votre obsession d’apprendre peut vous retenir


L’apprentissage n’a jamais été aussi populaire ni aussi accessible. Les startups en ligne comme Skillshare, LinkedIn Learning, Coursera et MasterClass enseignent tout, du codage au jeu de caractères. Les blogueurs et les influenceurs produisent des cours en ligne à un rythme vertigineux. Et les établissements postsecondaires offrent plus de cours en ligne que jamais auparavant.

Étant donné le choix entre passer dans un centre communautaire pour des cours d’italien ou apprendre à peindre en pyjama, il est facile de voir pourquoi la plupart des gens sont heureux de se connecter en ligne. La technologie a permis et, à certains égards, égalisé l’accès à l’éducation. Mais plus de connaissances sont-elles toujours meilleures? Au-delà de l’éducation de base, un apprentissage constant nous rend-il plus heureux, plus productifs ou plus performants? Pas toujours.

Dans les milieux entrepreneuriaux et commerciaux, la consommation d’informations a devenir un sport de compétition. Cela peut aussi être une forme de «procrastination productive». Personne ne peut nous reprocher d’apprendre et d’étendre nos connaissances, non? Mais la lecture, la recherche et l’apprentissage obsessionnels peuvent fournir un faux sentiment d’accomplissement.

Au lieu d’utiliser l’apprentissage comme une béquille, nous devrions viser à acquérir juste assez de connaissances pour éclairer l’action intelligente. Voici quelques conseils sur la façon d’aborder l’apprentissage avec un peu plus d’intention.

Acquérir des connaissances n’est pas la même chose que comprendre un sujet

Relever un grand défi, comme lancer une entreprise, nécessite plus qu’une connaissance encyclopédique des faits et des statistiques. Cependant, beaucoup d’entre nous associent toujours l’apprentissage à la mémorisation. À l’école, nous lisons des manuels scolaires et écoutons passivement les conférences sur le bourdonnement – et la plupart de ces connaissances ont disparu depuis longtemps.

Dans les années 1960, Laboratoires nationaux de formation a mesuré les taux de rétention des élèves 24 heures après avoir appris la même information de sept manières différentes. Les participants n’ont conservé que 5% de ce qu’ils ont appris après une conférence, 10% de la lecture, 20% après l’enseignement audiovisuel et 30% grâce à la démonstration. Les taux de rétention ont atteint 50% avec la discussion, 75% après la pratique par écrit ou en faisant, et 90% après l’enseignement ou l’utilisation immédiate.

La plupart d’entre nous n’enseigneront pas un cours après avoir terminé un livre. Mais nous pourrions discuter du matériel avec un collègue ou un groupe de réflexion, télécharger un didacticiel vidéo ou enseigner à un stagiaire ce que nous avons appris. Cela va nous aider à conserver ce que nous venons d’apprendre.

L’apprentissage forcé tue la créativité

Le désir d’apprendre est codé dans notre ADN. Observez un bébé aux prises avec un jouet ou un tout-petit essayant de marcher et vous pouvez voir notre entraînement inné à explorer. Considérez également comment vous avez appris à parler votre langue maternelle; Je parie que cela n’impliquait pas de cartes flash. L’apprentissage est naturel et amusant, jusqu’à ce que nous le forcions. “Nous envoyons [children] à l’école et ensuite nous nous demandons pourquoi ils ne sont plus motivés “, a déclaré Peter Gray, professeur de psychologie au Boston College, “parce que nous avons supprimé les motifs de base de l’apprentissage: la curiosité, le jeu, la sociabilité.”

Des observations comme celle de Gray ont inspiré les années 1970 déscolariser mouvement, qui ne doit pas être confondu avec homeschooling. Inventé par l’éducateur John Holt, le mot «unschooling» fait référence à une philosophie qui préconise les activités choisies par l’apprenant comme moteur de l’éducation. Essentiellement, la curiosité de l’enfant anime son programme.

Nous ne pouvons pas répéter nos propres expériences scolaires, mais nous pouvons appliquer cette philosophie à nous-mêmes. Nous pouvons être honnêtes sur nos motivations à apprendre. Par exemple, recherchons-nous des connaissances sur un sujet qui nous intéresse vraiment? Ou essayons-nous d’avoir l’air plus intelligent lors des réunions du personnel? Les personnes les plus performantes que je connais approfondissent les domaines qu’elles apprécient le plus. Ils affinent leurs talents et s’appuient sur leurs forces.

Il y a trop d’informations

Les données «d’autonomisation» que nous recueillons de plus en plus à partir d’appareils tels que les trackers de fitness peuvent sembler un pas en avant. Il est intuitif que le fait d’avoir plus d’informations sur la santé et le bien-être nous permettrait de faire des changements positifs. Mais selon une série d’expériences publié en 2016, mesurer les activités peut en fait leur donner l’impression de travailler. “Davantage de données ne sont pas toujours meilleures et peuvent, en fait, être nuisibles”, a écrit Timothy Caulfield, titulaire d’une chaire de droit et de politique de la santé à l’Université de l’Alberta. “Il peut également aspirer la joie de votre journée.”

La recherche montre que la surveillance de notre sommeil, de nos pas, des calories brûlées et d’autres données de productivité peut nous empêcher de nous engager dans des activités précieuses. Par exemple, un grand programme à long terme essai clinique ont constaté que les participants qui portaient des trackers de fitness perdaient beaucoup moins de poids que les participants qui n’en portaient pas. Ces vêtements sportifs n’étaient pas non plus adaptés.

Parfois, il est plus important de désapprendre que d’apprendre

Nous pensons généralement à l’apprentissage comme un moyen d’élargir nos connaissances. Cependant, il y a des moments où nous devons désapprendre des idées ou des routines obsolètes. Les psychologues appellent cela une «ingérence proactive», et c’est un processus de rejet délibéré de connaissances obsolètes, inutiles ou redondantes.

Dans mon entreprise, JotForm, nous aimons embaucher des stagiaires, car ils n’ont pas acquis des habitudes de travail moins qu’idéales. Ils abordent souvent les défis avec des idées créatives et un manque de biais rafraîchissant. Nous pouvons tous apprendre de cet état d’esprit. Ce n’est pas toujours facile, mais à chaque nouveau projet, vous pouvez vous demander ce qui le rend différent des précédents. Cette question peut briser la tendance à fonctionner sur le pilote automatique (et est parfois plus utile que la lecture de nouvelles informations.)

Ne perdez pas votre curiosité

Trop de connaissances sans action peuvent engendrer accablement et frustration – et les informations perdent de leur puissance lorsqu’elles ne sont pas utilisées. Il n’est pas nécessaire d’être obsédé par l’apprentissage de tout ce qui est maintenant à portée de main. Au lieu de cela, concentrez-vous sur le développement de vos connaissances dans les domaines qui vous importent le plus. Moins nous nous soucions de rester à jour sur les derniers livres, podcasts et cours en ligne, plus nous avons de temps pour poursuivre des objectifs significatifs.


Aytekin Tank est le fondateur de JotForm, Un créateur de formulaires en ligne populaire. Créée en 2006, JotForm permet la collecte de données personnalisables pour la génération de leads, la distribution d’enquêtes, les collectes de paiements et plus encore.

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